学习先进的教育理念和教学方法，提高乡村教师立德树人和教书育人能力，转变教育理念，提高乡村教师专业素质和业务能力，培养一支能于当地教改实践中起带动作用的骨干教师队伍，促进乡村教育质量的提高。济南市第六期乡村骨干教师培训班于2019年5月13日在济南军区第五招待所正式开班啦！

　　开班典礼由项目组王晓文老师主持，幼儿师范高等专科学校长丁家德校长发表重要讲话，同时济南市教育局领导专门来电对本次培训班表示期待，预祝培训班取得圆满成功！

学无止境  即席创作

　　济阳区第二实小语文教师高继霞作为学员代表，结合近几年学校发生的翻天覆地得变化，学生也随着时代变化而变化，对我们教师提出更高更多的要求，高继霞教师和我们教师都对本次培训充满期待……

　　思维的碰撞自然激起反思的智慧之花🌸，范教授与学员教师真诚互动中……

　　怎样培养新时代需要的人？济南市幼高专副教授、省教学名师范立栎老师在《创新思维与教学艺术》中用幽默风趣的语言来拉近与学员教师的距离，范老师结合生活和教学中的案例，分别从发散思维与教学、加法思维与教学、减法思维与教学、平面思维与教学四个纬度进行了阐述，为教师在日后的工作、生活中提供了一些教育参考。

时光不语  静等花开

　　你了解孩子的想法吗？你清楚孩子心里在想什么吗？济南市幼高专讲师、山师大教育硕士马瑛老师在《正确的儿童观》强调实践，不了解孩子，就没有教育权。

　　马教授非常动情的，娓娓道来的语言向我们学员教师分享学生教育智慧。我们在马瑛老师有关正确的儿童观的思想启迪中，我们有幸更深一步了解了华德福教育倡导的儿童观。在孩子善、美、真的阶段性发展过程中，华德福教育旨在让孩子充分了解自己的潜能、孕育自由的精神，帮助他们逐渐成为一个具有创造性思维、社会道德责任感和实践力的人， 从而帮助他们在将来以正向的生命态度，进入世界，贡献自己的才能。

聆听入心  感悟至深

　　聆听了范老师和马老师关于教育学,儿童心理学与教学等的相关知识，收获颇多。范老师的发散思维，加法思维，减法思维，平面思维等四个纬度，让我们体验到了教育学在教学、生活中的应用。尤其是在课堂总结中的做法，开阔了我的眼界。马老师让我认识到不管是对待自己的孩子还是学生都需要我们真诚真心对待，耐心倾听，学会尊重，学会与孩子共情。

　　一天的培训结束，静下心来好好品味今天的讲座，似一道道美食，耐人回味。范老师提出的四种创新思维方式让我们再次重新审视思维在教学、生活中发挥的重要作用，意识到孩子不仅仅只是客观的接受知识的灌输，更重要的是培养孩子们的创新思维。马老师的话在我心里激起层层涟漪，一个个生动形象的案例告诉我一名人民教师在孩子的成长历程中到底有多重要。回想课堂上发生的点点滴滴，我开始思考每一个行动的背后孩子们内心世界的想法。正确的儿童观需要我们指引，静下心来，慢下脚步，细细听取每一位专家给予的意见和建议，培养时代新“人”。