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体育舞蹈课程教学大纲
2014-11-21 14:24 基础通信员  审核人:

体育舞蹈课程教学大纲

一、课程的性质、目的与任务

1. 体育课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育舞蹈练习,达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。

2. 体育舞蹈课程是大专班选修课的教学内容,学生在学习艺术体操、健美操等其它体育项目的基础上,培养学生动作的协调性,灵敏性和表现力,提高学生体育舞蹈的技术技巧与综合能力。

3. 通过体育舞蹈课的教学,使学生明确体育舞蹈的基本概念,掌握基础理论知识、体育舞蹈的基本动作技术要点和锻炼身体的手段与方法。

4. 通过体育舞蹈的教学,培养学生自编自演的能力,联系幼儿园的实际,培养学生幼儿体育舞蹈的创编能力和组织教学能力。

5. 体育舞蹈课程的教学本着健身、娱乐、专业一体化的教学原则,注重引导学生的参与意识,培养学生的严谨的治学态度,提高学生的学习兴趣,激发出学生学习的热情。

6. 加强社团建设,培训学生骨干,利用学生业余时间进行系统性和广泛性的渗透,学习不同风格的体育舞蹈内容,在丰富学生业余生活的同时,有效的促进和提高体育舞蹈课的课堂效率。

二、课程的基本要求

学习本课程,要求学生掌握体育舞蹈的基础理论知识及基本动作技术,了解体育舞蹈比赛规则,学会评价、欣赏体育舞蹈比赛,为终身体育打下坚实的基础。

三、教学内容和时数分配

学期

学时分配

教学内容

第一学期

第二学期

18

18

理论

2

2

10%

体育舞蹈

10

10

60%

专项素质

4

4

20%

考试

2

2

10%

四、教学大纲内容

1.理论部分

1.1体育舞蹈运动的概述

1.2体育舞蹈基本技术要点及技术特征

1.3体育舞蹈的特点、作用、价值

1.4体育舞蹈的科学理论基础

1.5体育舞蹈的创编

1.6体育舞蹈队形及变化因素介绍

1.7体育舞蹈比赛的组织

2.技术部分

2.1体育舞蹈基本步伐

2.1.1体育舞蹈基本步伐

2.1.2体育舞蹈基本步伐的衍生动作

2.1.3体育舞蹈基本手臂动作

2.1.4体育舞蹈基本步伐组合

2.2全国体育舞蹈规定动作

2.2.1恰恰基本步组合、恰恰铜牌套路

2.2.2伦巴基本步组合、伦巴铜牌套路

2.2.3牛仔银牌套路

2.3专项素质练习

2.3.1柔韧练习(压腿、踢腿、下叉)

2.3.2脚踝速度、力量练习(原地高抬腿、立踵)

2.3.3身体韵律练习(芭蕾基本功)

2.3.4旋转能力(腹、背肌力量)练习(仰卧起坐)

体育舞蹈教学周历(第一学期)

课次

教学内容

教学要点

1. 体育舞蹈概述

2. 学习体育舞蹈的相关要求

了解体育舞蹈的教学特点,明确体育舞蹈课的教学要求。

1.学习拉丁舞的基本站姿

2.体育舞蹈:恰恰恰 胯部基本动作

3.专项素质:柔韧练习

1.强调胯部摆动节奏。

2.正确掌握体育舞蹈基本步伐的动作要领。初步体会体育舞蹈的动作技术。

1.复习体育舞蹈基本步伐

2.学习恰恰时间步的动作

3.专项素质:脚踝速度、力量练习

1.正确掌握体育舞蹈基本步伐中腿部动作要领。

2.初步体会恰恰时间步的动作技术。

1.专项素质:腹、背肌练习

2.学习恰恰恰基本动作 手接手

3.学习体育舞蹈上肢动作

1.正确掌握体育舞蹈上肢动作的定位、发力的感觉及动作的表述。

2.强调身体的姿态的正确,优美,躯干部位的控制。

1.复习恰恰时间步上肢动作

2.学习恰恰恰基本动作 方步

3.专项素质:柔韧练习

1.动作的上下肢配合及动作之间的连贯协调。

2.动作由慢速到快速,幅度不断加大。

1.复习单个步伐动作

2.学习恰恰恰基本动作 前进锁步

3.专项素质:旋转能力练习。

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.动作之间衔接紧凑。

3.音乐节奏与动作有机结合。

1.复习恰恰恰 前进锁步

2.学习恰恰恰基本动作 后退锁步

3.专项素质:柔韧练习

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.动作之间衔接紧凑。

3.音乐节奏与动作有机结合。

1.复习之前所学基本步

2.学习恰恰恰基本动作 定点转

3.专项素质:旋转能力练习

1.强化学生对体育舞蹈基本步伐的自动化定型。

2.正确掌握恰恰铜牌套路,注重对学生学习能力的培养。

1.复习之前多学基本步

2.学习恰恰恰基本步组合

3.专项素质:柔韧练习

1.强调身体姿态、动作的规范。

2.注意上下肢配合。

3.动作节奏与音乐吻合。

1.复习恰恰恰基本步组合

2.专项素质:脚踝速度、力量练习

1.动作之间连贯,上下肢配合协调。

2.动作由慢速到快速,幅度不断加大

3.强调音乐的节奏感与表现力。

十一

考试:恰恰恰 基本步组合

1.强调动作规格、身体姿态、力度、控制、表现力、节奏感、精神面貌。

2.强调考试要求与考试纪律。

3.每2人一组,严格执行考试标准。

十二

1.专项练习:基本步伐、手臂练习

2.恰恰铜牌套路(一)

3.专项素质:旋转能力练习

1.强化学生对体育舞蹈基本步伐的自动化定型。

2.正确掌握恰恰铜牌套路组合

3.提高学生的腰腹肌力量。

十三

1.复习恰恰铜牌套路(一)

2.恰恰铜牌套路(二)

3.专项素质:柔韧练习

1.强调身体姿态、动作的规范与准确。

2.注意上下肢配合。

3.组合动作节奏与音乐吻合、强调节奏。

十四

1.复习恰恰铜牌套路(一)、(二)

2.学习 恰恰铜牌套路(三)

3.专项素质:脚踝速度、力量练习

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.动作之间衔接紧凑。

3.音乐节奏与动作有机结合。

十五

复习 恰恰恰铜牌全套组合

1.强调动作规格、身体姿态、力度、控制、表现力、节奏感、精神面貌。

十六

考试 恰恰恰铜牌组合

1.强调动作规格、身体姿态、力度、控制、表现力、节奏感、精神面貌。

2.强调考试要求与考试纪律。

3.每2人一组,严格执行考试标准。

十七

十八

体育舞蹈教学周历(第二学期)

课次

教学内容

教学要点

体育舞蹈理论知识

1.介绍伦巴与恰恰的区别及动作的特殊要求。

2.体育舞蹈的竞赛和裁判工作。

1.复习学过的步伐组合

2.学习伦巴基本步

3.专项素质:柔韧练习

1.复习巩固基本动作与基本姿态,加强身体各部分柔韧素质的练习。

2.初步掌握伦巴舞的技术要领。

1.复习伦巴基本步

2.伦巴基本步组合(一)

3.专项素质练习

1.初步掌握伦巴各种基本步的技术。

2.强调身体的姿态的正确,优美,躯干部位的控制。

1.复习伦巴基本步组合

2.学习伦巴基本步组合(二)

3.专项素质练习

1.重点强调伦巴上肢的发力与下肢的协调用力,转体时腰部的重要作用。

2.初步掌握伦巴基本步组合的技术要领。

3.要求身体姿态优美,躯干部位控制。

1.复习伦巴基本步组合

2.学习伦巴铜牌套路(一)

3.专项素质练习

1.动作规范、准确,身体姿态优美。

2.注意上下肢配合。

3.组合动作节奏与音乐协调一致。

1.复习伦巴铜牌套路(一)

2.学习伦巴铜牌套路(二)

3.专项素质练习

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.动作之间衔接紧凑。

3.音乐节奏与动作有机结合。

1.复习伦巴铜牌套路(一)、(二)

2.学习伦巴铜牌套路(三)

3.专项素质练习

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.动作之间衔接紧凑。

3.强调音乐的节奏感与表现力。

1.复习 伦巴基本步组合、铜牌套路

2.专项素质练习

1.动作规范、准确,身体姿态优美。

2.动作之间衔接紧凑。

3.动作节奏与音乐吻合。

考试:伦巴基本步组合、铜牌套路

1.动作规范,姿态优美,力度及表现力强,节奏准确,精神饱满。

2.强调考试要求与纪律。

3.每2人一组,严格执行考试标准。

1.复习伦巴基本步组合

2.学习 牛仔 基本律动

3.专项素质练习

1.动作熟练,规范,有力度,有控制。

2.注意上下肢配合。

3.组合动作节奏与音乐吻合。

十一

1.复习伦巴铜牌组合

2.学习 牛仔 摇摆步

3.专项素质练习

1.初步掌握牛仔舞的技术要领。

2.动作之间衔接紧凑。

3.强调音乐的节奏感与表现力。

十二

1.复习牛仔舞基本步

2.学习 牛仔 左右换向步

3.专项素质练习

1.进一步掌握牛仔舞的身体动率。

2.强调身体姿态,躯干部位及稳定性的控制。

十三

1.分段复习伦巴金牌套路

2.学习 牛仔 美式旋转、银牌套路(一)

3.专项素质练习

1.初步掌握牛仔银牌套路的技术要领。

2.强调身体姿态,躯干部位及稳定性的控制。

十四

1.复习牛仔银牌套路(一)

2.学习牛仔银牌套路(二)

3.专项素质练习

1.进一步掌握牛仔舞的基本技术要领。

2.强调身体姿态,躯干部位及稳定性的控制。

十五

1.复习牛仔舞的基本律动

2.复习牛仔舞银牌套路

3.专项素质练习

1.熟练掌握牛仔银牌的技术要领。

2.强调身体姿态,躯干部位及稳定性的控制。

十六

考试:牛仔舞银牌组合

1.动作规范,姿态优美,力度及表现力强,节奏准确,精神饱满。

2.强调考试要求与纪律。

3.每2人一组,严格执行考试标准。

十七

十八

体育舞蹈考试内容、标准和方法(第一学期)

一、考试内容

综合技术评定: 恰恰恰基本步伐组合、恰恰恰铜牌套路规定动作

二、评分标准

1.体育舞蹈考试评分标准:

(1)表现力: 动作姿态优美,舒张大方,充分展示内心的激情,体现一种健康向上的情绪。

(2)连接动作的流畅性:动作之间的连接要自然流畅;动作的转换及方向变化要干净利落。

(3)身体的协调性:全身上下肢及手臂动作协调一致,动作清晰,,转体到位,移动路线准确。

(4)动作的正确性:动作规范准确,动作幅度要适当。

(5)节奏感:动作和音乐节奏要协调统一,充分展现音乐情绪。

分值

评分标准

90-100分

能熟练掌握动作套路。动作美观,有力度,幅度大,乐感好,充分的表现力,效果好。允许有1-2个小动作的轻微失误。

80-89分

能熟练掌握健美套路。动作美观,但力度稍差,乐感好,表现力稍差,允许有3-4动作失误。

70-79分

能熟练掌握体育舞蹈动作,动作美观性稍差,力度一般,乐感好,表现力一般,小错误动作在4—5次小失误。

60-69分

能熟练掌握体育舞蹈套路。动作的美观性合理度较差,乐感较差,小动作失误在6个以内。

60以下

不能独立掌握体育舞蹈动作。动作不协调,姿态不规范,动作与音乐不一致。

注:评分采用100分制,评分后按比例换算成绩

三、考试方法

采用一次性考试,学生在音乐伴奏下独立完成,老师严格按照考试标准客观的予以评分。(期中考试一位教师监考,期末考试两位老师监考,成绩取平均值,实行教考分离。)

四、分值比例

1.综合技术评定:恰恰恰基本步伐组合40分 占40%;恰恰铜牌套路40分 占40%;

理论类口试 10分 占10%

2.综合评价:(包括学生参与意识、出勤、学习态度、合作意识、进取精神、课余时间练习、提高幅度)10分 占10%。

体育舞蹈考试内容、标准和方法(第二学期)

一、考试内容

综合技术评定:伦巴基本步组合、铜牌套路 牛仔银牌套路

二、评分标准

1.体育舞蹈考试评分标准:

(1)表现力: 动作要展示内心的激情,体现一种健康向上的情绪;提倡个人风格的表现力。

(2)连接动作的流畅性:动作之间的连接要自然流畅;动作的转换及方向变化要干净利落,。

(3)身体的协调性:全身上下肢及手臂动作协调一致,动作清晰,,转体到位,移动路线准确。

(4)动作的正确性:动作规范准确,动作幅度要适当。

(5)节奏感:动作和音乐节奏要协调统一,充分展现音乐情绪。

分值

评分标准

90-100分

能熟练掌握动作套路。动作美观,有力度,幅度大,乐感好,充分的表现力,具有良好的创新能力与队形意识,效果好。允许有1-2个小动作的轻微失误。

80-89分

能熟练掌握健美套路。动作美观,但力度稍差,乐感好,表现力稍差,具有较好的创新能力与队形意识,允许有3-4动作失误。

70-79分

能熟练掌握体育舞蹈动作,动作美观性稍差,力度一般,乐感好,表现力一般,具有一定的创新能力与队形意识,小错误动作在4—5次小失误。

60-69分

能熟练掌握体育舞蹈套路。动作的美观性合理度较差,乐感较差,创新能力与队形意识较差,小动作失误在6个以内。

60以下

不能独立掌握体育舞蹈动作。动作不协调,姿态不规范,动作与音乐不一致。无,创新能力与队形意识。

注:评分采用100分制,评分后按比例换算成绩

三、考试方法

采用一次性考试,学生在音乐伴奏下独立完成,老师严格按照考试标准客观的予以评分。(期中考试一位教师监考,期末考试两位老师监考,成绩取平均值,实行教考分离。)

四、分值比例

1.综合技术评定:伦巴基本步组合25分 占25%;伦巴铜牌套路25分 占25%;牛仔银牌套路30分 占30%。 理论类口试10分 占10%。

2.综合评价:(包括学生参与意识、出勤、学习态度、合作意识、进取精神、课余时间练习、提高幅度)10分 占10%。

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